锤炼语文素养  提高生本质量

——2021-2022上学年初中部第八大周语文教研会

12月7日下午，初中部语文教师在党员活动室参加了语文教研会，王校长、刘督导、赵主任莅临指导。整个活动包括生本读书分享、说课、青蓝工程公开课评课、各位领导指示工作四个大环节。

一、葛树美老师生本读书分享

葛树美老师摘取荆志强老师《快乐地做老师》一书中“快乐来自成就感”这句话跟大家分享了自己的心得体会。葛老师说，学生的成就感来源于目标、竞争和激励。她向大家分享了自己在日常教学中的做法，例如每周基础知识过关小测上“过度”激励，满分同学可以免假期作业甚至寒暑假作业，由此一来，学生的学习热情格外高涨；在课文背诵上给后进生更高的加分，激励后进生把自己能学会的知识都扎实掌握。当然，葛老师也指出，这要提前争取到全班同学的同意。

王文组长说，葛老师的生本教学分享让他看到了工作热情——为让学生进步绞尽脑汁。

二、孟珂老师说课

孟珂老师代表初三年级进行了《陈涉世家》前置单的说课。助读资料中作者作品简介部分采取挖空填空的形式，帮助学生更容易掌握重点，背景资料部分出示了秦始皇时期严酷残暴统治的资料，帮助学生在预习中更好理解课文。预习活动部分设计了朗读、通意、整体感知三个环节，每一环节都步骤清晰完整，配有详细的学习方法指导，内容扎根课本，让孩子们在预习时能够回归课本本源。课后小测紧紧依据考试题型，而且题量适中，真正做到了老师下题海，学生上岸。

三、青蓝工程评课

当天上午，谭荣美和王慧两位老师为我们带来了《狼》和《皇帝的新装》两节精彩的公开课，会上，各位老师对这两节课进行了评课。

谭老师和师傅葛老师浅谈了《狼》这一课的设计思路，公开课为第二课时，教学目标放在了对文章内容主旨的理解上，并设计了一个剧本表演。陈小松老师评价谭老师基础扎实，课堂上的剧本演绎也相当精彩；薛倩倩老师也认为剧本创作得很好，并且分情节的表演形式很新颖；王文组长说在这节课上能看到孩子们的积极和热情，能看出老师和学生充分的准备。

王慧老师和师傅张引刚老师浅谈了《皇帝的新装》一课的设计思路，教学重点放在了解读经典文学作品的现实意义上。张引刚老师谦虚地表示在徒弟身上也学到了很多，看到了生本教学中学生的主体地位和教师引导作用的发挥。王琳老师和薛老师都高度评价了王慧老师扎实的语文教学功底，语言流畅，腹有诗书；情感态度价值观的提升也相当及时到位，循循善诱；课堂形式新颖活泼，有表演还有采访；关注阅读方法的指导，问题涉及准确合理，入题快准狠。王文组长也指出，王慧老师的课堂设计具有跳跃性，这是一个老师驾驭课堂能力的体现。

四、领导指示

赵主任点评了说课和两节公开课，并提出了非常宝贵的意见和建议。对初三年级的《陈涉世家》前置单，赵主任指出，每一环节定的时间不甚合理，最好删除，以免时间长了学生不再重视；最好在这张单子之外，再设计一张考察重点实虚词意思的单子，并且带学生反复刷，以免有教学夹生饭。赵主任推荐了胡明道老师《狼》这一课的课堂实录，也对谭老师在课堂内容拓展等方面提出了更高的期望。对王慧老师《皇帝的新装》一课，赵主任作了“直击矛盾点、回溯文本”的高评价。

刘督导认为，语文是很有魅力的学科，教研活动也要有自己的亮点。

王校长表扬了葛老师结合自身工作经验做的生本读书分享；对说课的形式作了新的指示，要配合课件，各年级之间要注意经验分享。对两节公开课，王校长指出，课堂上的任何环节都要精心打磨，剧本更是需要前期锤炼的，不能在课堂上出现笑场这样破坏课堂效果的失误；王慧老师的语文素养、与学生互动的亲和力、以及思考问题的深度，都受到了王校长的认可。

对背诵比赛，王校长要求，充分准备，提前走台，跟学生讲清流程，背诵做到流畅而有感情。语文老师绝大多数都是班主任，王校长对班主任作出指示，早操间操班主任必须跟进，关注到全体，督促学生锻炼身体，为中考体育打下基础。

会后，赵主任和全体语文老师就背诵比赛流程进行了讨论。

在充实高效又愉快和谐的氛围中，本次语文教研圆满完成。这次活动既是以生本教学改革为主题教研活动，也是相互学习共同进步的活动。我们初中部全体语文老师一定会谨记各位领导的殷切期望，提高自身素养，实现英华生本教学的美好明天！