2016----2017学年度第一学期

第6号

   1、2016年10月26日第一节，二年级（1）班英语，听课人数16人，课题《Unit 5 In the park lesson 1》，执教人：李针针。李老师运用清晰的课件和图片，强化了六个英语单词和一个句型相结合的教学，教学语言准确，肢体语言丰富，板书规范，关注到了每一个学生。生动活泼的课堂教学，激发了所有学生学习英语的积极性，课堂教学达到了精讲高效，并使学生懂得了去公园旅游要讲究文明，从自己做起，从现在做起。

    2、10月26日第二节，二年级（4）班英语，听课人数15人，课题《Unit 4 In the community lesson 1》，执教人：颜伟。颜老师运用多媒体在教“学校（school）”这一单词时运用学生熟悉的英华学校照片，贴近了学生的生活，在单词和短语教学过程中教而得法，学生易准确发音、易记，采取游戏教学激发了学生的学习兴趣，课堂师生双面活动好，教学效果显著。

    3、10月26日第四节，二年级（7）班数学，听课人数16人，课题《4的乘法口诀》，执教人：霍淑芹。霍老师充分利用了多媒体教学，课堂教而得法，旧知识复习到位，知识新授《4的乘法口诀》每句都有形象、直观的图案和准确的表达形式，教师知识讲得活，学生口诀记得熟，得数算得对，通过“填一填”、“边画边说口诀”、“小动物的过河路线的练习”，使学生在快乐中记牢了新学的知识。

    4、10月27日第二节，一年级（4）班音乐，听课人数17人，课题《国旗国旗真美丽》，执教人：王娟。王老师通过提问，首先使小学一年级学生懂得了国旗图案的意义，即在中国共产党领导下，全国各族人民万众一心、奋勇前进的象征。接着做了乐谱的节奏教学。在钢琴的伴奏下，使学生分组歌唱，个人编动作表演唱，让每个学生都充分得到了展示，利用奖励“小红星”激发学生的学习热情，唱好了《国旗国旗真美丽》这首歌。

    5、10月28日第一节，四年级（5）班数学，听课人数17人，同课异构课题《平行与垂直》，执教人：赵守春。赵老师运用多媒体，通过学生任意画两条直线进行分类，归纳出了平行与垂直的定义，数学语言表述得形象、逼真、准切，课堂生动、活泼、风趣，学生对平行线、垂线和相交线有了全面地了解，并对生活中的平行与垂直有了正确地认识，教学效果可喜。

     6、10月28日第三节，四年级（2）班数学，听课人数16人，同课异构课题《平行与垂直》，执教人：吕洪燕。吕老师运用了多媒体教学，通过让学生“看一看”、“想一想”、“画一画”、“摆一摆”，从而找出了同一平面内两条直线的位置关系，即相交或不相交，弄清了平行线和垂线的定义，教学过程中注意培养了学生观察、思维、分析和数学语言的表达能力，教师讲课逻辑性强，讲练结合好，板书设计精心，教学效果显著。

    7、10月29日第一节，四年级（4）班音乐，听课人数16人，课题《小螺号》，执教人：赵姗姗。赵老师让学生了解了小螺号的作者之后，做好节拍及简谱的教学，注重了滑音和波音的重复练习。在歌词教学中，利用钢琴的伴奏，使学生学得积极主动、开心、欢乐，在个人唱的教学中，对唱得好的奖励一个小螺号，激发了学生的兴趣，通过个人唱、分组唱和合唱等多种形式，唱出了心里的美滋味。

    8、10月29日第二节，五年级（3）班语文，听课人数15人，课题《珍珠鸟》，执教人：张芳。张老师运用多媒体在阅读课教学中充分发挥了学生的阅读积极性，让学生找出了“鸟怕人”、“人爱鸟”和“鸟信赖作者”的语句，突出了作者对珍珠鸟关心和珍珠鸟的变化的描写和分析，强化了鸟儿成长变化过程中作者描写动词应用的准确性，出色地完成了阅读的教学任务。

    9、10月30日第二节，五年级（4）班语文，听课人数15人，课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》，执教人：王桂艳。王老师运用多媒体讲清了文中作者母亲和父亲对巴迪写得诗的两种截然不同的评价，以及多年后巴迪对自己写得这首诗的深度思考，体现了父母对巴迪的两种爱，重视了人物的神态、动作和语言描写的特点，突出了学生的读，培养了学生的思考能力，板书设计精心，教学效果喜人。

    10、10月31日第一节，二年级（1）班语文，听课人数16人，课题《酸的和甜的》，执教人：范亚楠。范老师运用多媒体，强化了字词基础知识及朗诵教学，通过“说一说”、“我会比”、“我会说”、“想一想”使学生对狐狸、小松鼠、小兔子和小猴子对葡萄酸甜有了正确的认识，在这则有趣的童话故事分析中，使学生懂得了无论做什么事都不能轻信别人，我们要亲自尝试的道理。

    11、10月31日第三节，初三（4）班数学，听课人数9人，课题《反比例函数的应用》，执教人：孙燕。孙老师运用多媒体讲清了反比例函数的概念、图像、性质、函数表达式和应用，教学思路清晰，逻辑性强，数学语言表述简练，在讲应用时，把数学知识与物理知识紧密地结合在了一起，并结合了中考试题，能突出重点，攻破难点，教学效果可喜。

    12、10月31日第四节，初三（4）班化学，听课人数8人，课题《化学反应中的质量守恒》，执教人：王亚会。王老师利用清晰的课件，采取实验探究和对比思考的教学方法，抓住“化学反应”、“反应前后”和“质量总和”等关键词，讲清了化学反应中的质量守恒定律，并和学生一起总结出了在化学反应中的“六个不变”、“两个一定变”和“一个可变可不变”的规律知识，学生学得有趣，记得牢固，用得灵活。

                                           督导室

                                       2016年11月1日