1、2015年12月22日第一节，二年级（4）班语文，听课人数21人，课题《我是什么》，执教人：李学文。李老师运用多媒体，强化了字的认读和组词的教学，课文讲解注重了水的变化中“打”、“落”、“飘”、“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“温和”和“暴躁”等动词的讲解和拟人手法的分析，使学生明白了水所做的好事和坏事，课堂生动活泼，教学效果显著。

    2、12月22日第一节，一年级（2）班数学，听课人数11人，课题《20以内的进位加法》，执教人：闫永新。闫老师利用课件，在探究新知教学中，利用凑10法的两种形式，巩固6、5、4、3、2加几的方法，教法灵活，突出了学生是学习的主人，培养了小学生的数学语言表达能力，通过“摘苹果”、“看图列式”等多种形式的练习，出色的完成了教学任务。

    3、12月23日第一节，一年级（5）班语文，听课人数18人，课题《雪地里的小画家》，执教人：孙晨。孙老师利用多媒体，发挥“小老师”的作用，重视了字词教学，注意区别了多音字，课文分析中注重了标点符号教学，板书设计精巧，教学质量高。

    4、12月23日第二节，四年级（4）班数学，听课人数14人，课题《烙饼问题》，执教人：王振迪。王老师让学生“议一议”、“说一说”和“摆一摆”，通过烙饼张数、烙饼方法、烙饼次数和最少用的时间进行列表比较，使学生从中发现和总结出烙饼问题规律性知识，使学生掌握了如何利用优化方案来解决问题。

    5、12月24日第一节，一年级（4）班语文，听课人数20人，课题《小松鼠找花生》，执教人：王晓辉。王老师利用多媒体和录音教学，识字教学教法多样，课文教学能以学生朗读为主，注重开发了学生的智力，充分调动了每个学生的学习积极性，教学环节连接紧凑，培养了学生观察和想象能力，教学效果理想。

    6、12月24日第二节，五年级（2）班数学，听课人数14人，课题《平行四边形的面积》，执教人：杨凤娇。杨老师通过学生动手“剪一剪”、“拼一拼”把剪拼后的图形各部分和原来平行四边形各部分之间的关系分辨了出来，学会了平行四边形面积的计算，教学思路清晰，语言表达简练确切，教学效果可喜。

    7、12月25日第一节，一年级（2）班语文，听课人数16人，课题《自己去吧》，执教人：贾文文。贾老师运用清晰的课件，在认字教学中，充分发挥了“小老师”的作用，强化了学生写字的练习，课文讲解使学生懂得了“自己要学会生活的本领”，组织教学得法，各个教学环节指点到位，可谓是一堂精彩的低年级语文课。

    8、12月25日第二节，一年级（7）班数学，听课人数13人，课题《解决实际问题》，执教人：霍淑琴。霍老师运用多媒体，在解决实际问题的过程中，重视了学生的数学语言能力的培养，注重了板演教学，通过“森林运动会”和“我们去闯关”让学生自己提出问题，解决问题，达到了举一反三的教学目的。

    9、12月26日第一节，一年级（7）班语文，听课人数15人，课题《小熊住山洞》，执教人：刘超。刘老师运用生动形象的课件组织教学，生字识记方法新颖，课堂教学生动活泼，课文分析围绕“小熊为什么不砍树造房子”，通过反复朗读，使学生懂得了爱护树木的道理，“照样子说一说”的练习，使学生提高了语言表达能力，学生在轻松愉快中出色的完成了教学任务。

    10、12月26日第二节，一年级（6）班语文，听课人数16人，课题《借生日》，执教人：沈会霞。沈老师利用祝你生日快乐的视频导入课题，强化了生字词教学之后，通过学生分角色，带有表情的朗读，使学生认识到了妈妈的伟大及小云的孝顺，对学生训练有素，知识教的活，学生学得会。

    11、12月27日第一节，一年级（2）班语文，听课人数15人，课题《小熊住山洞》，执教人：王艺璇。王老师运用多媒体注重了低年级的生字教学，课文分析抓住了森林里春夏秋冬的景色变化这一重点，板书设计精心，突出了学生的朗读，加强了对学生爱护树木和保护环境意识的培养，教学效果喜人。

    12、12月28日第一节，初一（3）班语文，听课人数14人，课题《皇帝的新装》，执教人：张妍。张老师运用多媒体围绕皇帝爱穿新衣这一线索，在根本不存在的“新装”面前把皇帝的昏庸，大臣们的虚伪，小孩们的天真等人物性格特征分析到位，知识拓展“举行大典毕，皇帝回宫后事情将会怎样”的合作探究激发了学生的思考，提高了学生分析问题的能力。

    13、12月28日第二节，初三（3）班数学，听课人数13人，课题《直线与圆的位置关系》，执教人：孙燕。孙老师运用清晰的课件，讲清了直线与圆相交、相切、相离的位置关系，并突出了切线这一重点知识的讲解，思路清晰，数学语言表达准确、简练，对学生启而得法，课堂教学风趣生动，学生能积极投入，讲练结合好，教学效果佳。

    14、12月29日第一节，初一（ 3 ）班英语，听课人数16人，课题《 My favorite subject is science》，执教人：张怡雨。张老师利用清晰的课件强化了单词教学，在句型教学中，注重了学生口语表达能力的提高，语法教学指点到位，并注意充分调动学生学习英语的热情，课后练习跟得上，教学任务完成的好。

    15、12月29日第二节，初三（1）班化学，听课人数17人，课题《金属的化学性质》，执教人：王亚会。王老师重视实验教学，通过让学生观察镁条、锌粒、铁钉、铜片四种金属元素分别与稀盐酸和稀硫酸反应产生的现象，使学生弄清了金属活动性强弱的顺序，突出了置换反应教学，讲解细致，板演教学指点到位，教学效果理想。

    16、12月30日第一节，初一（2）班思想品德，听课人数12人，课题《考试的心情》，执教人：朱翼。朱老师运用课件，采取“想一想”、“说一说”、“议一议”和“谈一谈”的方法，突出了学生为主体的原则，使学生们认识到了要从容应对考试，并从心理学的角度使学生把握了认知调节法、积极暗示法和深呼吸调整法，懂得了只有保持良好的心态，做好充分的准备，才能考出理想的成绩。

    17、12月30日第二节，高一（4）班语文，听课人数15人，课题《套中人》，执教人：周惠民。周老师利用多媒体让学生知道了小说的三要素和世界三大短篇小说巨匠，课文分析着重了人物形象、幽默讽刺的手法和细节环境的描写，突出了别里科夫在生活上和思想上的套子分析，并注意联系当前生活实际，使学生明白了要做套子的主人，不当套子的奴隶，做一个勇于创新的弄潮儿。 

                                                                        督导室

                                                                    2015年12月28日