燕归时，春已来，忙趁东风放纸鸢。

在这人间最美的四月天中，三年级师生携着一缕春意，奔赴了一场属于春日纸鸢的约会。孩子们迎着和煦的春风，与大自然亲密接触，拥抱春天，体验风筝带来的快乐，在实践中完成习作《放风筝》。

第二单元的习作要求是看图画，写作文。为了培养学生的观察力、想象力和表达力，三年级语文组紧扣单元习作目标，立足生活，走进生活，让学生在亲身体验中感受习作的乐趣。

操场上，一顶顶彩鸢在春风的吹拂下共同起舞，阳光正好，微风不燥，孩子们迎着春风奔跑嬉戏，痛痛快快地与蓝天白云亲近了一回，一张张可爱的笑脸灿烂地绽放着，这便是春天最美的图画。

在孩子们的欢呼中、追逐间，写作与生活瞬时有了温度。在这碧蓝的天地间，孩子们感受到了放风筝的乐趣，丰富了生活体验，激发了表达欲望，让习作在体验中自然发生……

看图作文是观察与想象的结合。画面是静止的，是场景的一瞬间，老师们带领学生在校园里放飞风筝，还原图画内容，让画面内容变得灵动、鲜活。在创作时学生可以深入其中，写出自己内心的真情实感，把放风筝的喜悦与收获寄托在笔尖，一篇篇充满童真与想象的作品跃然纸上。