会议伊始，数学组教研组长解俊梅老师对上学期工作进行总结。

而后，解老师基于对“新课标、新教材、新高考”的分析，对这学期的工作计划进行部署。

首先，本学期的生本课堂的践行，要求严格按照7321的模式进行。

第二，继续研究高考题，做高考题，继续分享高考题。

第三，作业批改要进一步规范，作业批阅要及时，有做必批，不批不讲。提高做题效率，完成作业的时间要限时，到点即收，再交不收，有收必评。

会议第二项是读书分享。读书可以增长教育智慧，使教师的思维拓宽。只有读书并且同时进行反思和写作，才是实现教师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。结合学校的教改和自己的学科，数学组这学期继续分享《教育的使命》这本书，本大周由解俊梅老师分享，分享的内容为“我们不可能永远成功”，每个人都渴望成功，但每个人对成功的定义不一样，作者认为“成功”不应该是轻而易举、一蹴而就的，并且成功不是永恒的。成功意味着克服障碍——包括突破消极的思想和观念，即从“我不能”变成“我能，我可以办到”。培智的孩子很少可以体验一般意义上的成功，我们通常的做法是——降低难度，来保证他们可以成功。想让孩子不经历“失败”就爱上“成功”是不可能的。

会议第二项由解老师给大家进行高考题目的分享。教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。加强教学基本功的锻炼，提高自己的综合素质水平。解老师选取了一道2023年新高考1卷的第19题，高考数列大题，从题目的解法、考察的知识点、设计意图、答题规范性和日常教学中的注意事项进行分享，各位老师也针对这道题目进行了点评，大家互相交流互相进步。

接下来是各年级针对自己本学期的教学任务，分享了本学期的教学计划，以年级组为单位，高一年级卢婷老师、高二年级郭红运老师、高三年级解俊梅老师分享本学期的教学计划。

最后解老师又重申了本学期的教学常规，强调所有老师必须坚持教学常规，深入推进生本教学，严格按照三步四环节过程，落实好课堂的每一步。为了保障组内所有老师对生本课堂的进一步提高，组内每周组织四次听课，所有教师互相学习、互相研磨，让听评课成为常态。规范学生书写，严格按照高考规范进行答题。