1.2017年10月24日第二节,六年级(3)班英语,组内交流课,听课人数18人,课题《unit4 I have a penpal part A Let’s learn》,执教人:孔迪。孔老师利用多媒体强化了单词的拼读及句型教学,强化了学生英语对话和表达能力,语法教学指点到位,课堂生动活泼,师生能全身心地投入到教学中去,教学效果显著。
2.10月24日第三节,初一(2)班语文,同课异构公开课,听课人数12人,课题《再塑生命的人》,执教人:王文。王老师运用多媒体导入课题的方法新颖,重视了基础知识教学,教学过程分析细致,把老师莎莉文那细心、温柔、爱心和学生海伦的勇气、好学、信心分析到位,突出了教师的爱及海伦人生的成功。
3. 10月24日第四节,初二(3)班语文,同课异构公开课,听课人数12人,课题《与朱元思书》,执教人:柏艳。柏老师运用多媒体采取了启发式教学,突出了文章动静结合,以声衬静写作手法的分析。把富春江的奇山异水分析的透彻,把作者的思想感情即鄙弃名利之意挖掘深刻。教师语言表达能力强,课堂生动趣味性强,教学效果理想。
4.10月24日第五节,初三(1)班语文,督导室推门听课,听课人数4人,课题《我的叔叔于勒》,执教人:王爱玲。王老师利用课件,强化语文基础知识的教学,通过出示画面,理一理、探一探、品一品、辩一辩、练一练,使学生弄清了故事的开端、发展、高潮和结尾,知道了于勒的主要经历,以及哥嫂对于勒称呼的变化,体会了刻画人物时所运用的语言、动作和形态的描写,认识到了菲利普夫妇那种爱慕虚荣、唯利是图、世态炎凉、金钱至上的丑态。
5.10月25日第一节,六年级(3)班数学,组内交流课,听课人数17人。课题《比的认识》,执教人:齐佩洁,齐老师运用多媒体结合除法算式讲清了比的概念、比的前项、比号、比的后项和比值,知识传授逻辑性强,讲练结合好,知识的深化跟得上,板书规范,板演教学指点到位,学生学得会,知识记得牢,达到了触类旁通,可谓是一节高效的数学课。
6. 10月25日第二节,一年级(5)班语文,组内交流课,听课人数19人,课题《四季》,执教人:梁丽娜。梁老师运用多媒体强化了小学生的认读写教学,组织教学得法,课堂生动活泼,各个学生都能参与学习,通过“我会说”的训练,提高了学生语言表达能力,让学生积极思考回答问题,开发了学生的智力。
7. 10月26日第一节,六年级(2)班语文,组内交流课,听课人数19人,课题《少年闰土》,执教人:朱付亮。朱老师运用多媒体,重视了讲读教学,讲清了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四个稀奇的故事,让学生角色扮演,读出了感情,注重分析了人物的语言、动作和外貌的描写方法,使学生认识到了少年闰土是一个机智、勇敢、聪明能干、见多识广的可爱少年,他的农村生活是丰富多彩有趣的。朱老师出色地完成了教学任务。
8. 10月27日第一节,五年级(3)班语文,组内交流课,听课人数24人。课题《落花生》,执教人:张艳艳。张老师运用多媒体,重视字词教学,强化了学生分角色朗读,使学生知道了课文是围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生。通过议花生使学生明白了借物喻人的写作手法的内在意义,激励学生要做一个默默奉献、不求虚名的人。教学重点突出,教学效果显著。
9. 10月27日第二节,四年级(1)班英语,组内交流课,听课人数18人,课题《Unit4 My home A Let’s talk》,执教人:曹楠楠。曹老师运用多媒体,强化了英语的单词和句型教学,师生双面活动好,在看图补全对话,配合表情动作的练习中,使学生受到了锻炼,提高了学生的英语对话能力,让学生在快乐中完成教学任务。
10. 10月28日第三节,三年级(5)班数学,组内交流课,听课人数14人,课题《周长》,执教人:徐真真。徐老师运用多媒体和图形,沿边线一周测量长度,形象直观的使学生知道了封闭图形一周的长度是它的周长,数学语言表达准确,学生动手动脑,学习趣味性强,利用正方形和等边三角形测量数据计算周长的训练,更是开发了学生的智力,巩固了知识的重点。
11. 10月28日第四节,初一(1)班微机,组内交流课,听课人数9人,课题《我要学魔术—十进制和二进制的转换》,执教人:张美玉。张老师利用多媒体讲清了十进制和二进制的转换方法。教师表述准确,学生听得清楚明白,并充分调动了学生的积极性。整个课堂知识趣味性强,激励学生人人争当小魔术师,课堂教学生动活泼,教学效果理想。
12. 10月29日第一节,五年级(2)班英语,组内交流课,听课人数20人,课题《Unit4 What Can You Do? A Learn》,执教人:崔颖。崔老师利用课件、图片和一些教学用具,强化了单词与句型教学,注意了学生的精彩表演,活跃了学习气氛,培养了学生的英语表达能力,使学生做到了在情景中快乐学习,可谓是上了一节理想、高效、快乐的英语示范课。
13. 10月29日第二节,三年级(2)班语文,组内交流课,听课人数21人,课题《找骆驼》,执教人:李丽。李老师运用多媒体,首先强化了字词教学,讲读课文中,让学生分角色朗读,提高了学生的朗读能力。采用启发式教学,开发了学生的智力,并注意到了知识的触类旁通,让学生了解,商人丢失骆驼的三个特点是由于老人细心观察和善于思考得来的。同时教育学生生活中多注意观察,留心发现。
14. 10月30日第一节,学前班美术,推门听课,课题《花朵有哪几部分组成》,执教人:张娟,张老师组织教学得法,她利用多媒体让孩子们认识各种各样的花,引起了孩子们的极大兴趣,使孩子们知道了花朵有花瓣、花心、花梗和花叶等主要部分组成,又让孩子们懂得了先画什么,再画什么、外形如何分割、用点和线如何装饰,孩子们开心愉快地画出了自己心爱的花朵,并进行了作品展示。张老师的美术课使孩子们个个心里乐开了花。
督导室
2017年10月31日