1.2017年10月24日第二节，六年级（3）班英语，组内交流课，听课人数18人，课题《unit4 I have a penpal part A Let’s learn》，执教人：孔迪。孔老师利用多媒体强化了单词的拼读及句型教学，强化了学生英语对话和表达能力，语法教学指点到位，课堂生动活泼，师生能全身心地投入到教学中去，教学效果显著。

2.10月24日第三节，初一（2）班语文，同课异构公开课，听课人数12人，课题《再塑生命的人》，执教人：王文。王老师运用多媒体导入课题的方法新颖，重视了基础知识教学，教学过程分析细致，把老师莎莉文那细心、温柔、爱心和学生海伦的勇气、好学、信心分析到位，突出了教师的爱及海伦人生的成功。

3. 10月24日第四节，初二（3）班语文，同课异构公开课，听课人数12人，课题《与朱元思书》，执教人：柏艳。柏老师运用多媒体采取了启发式教学，突出了文章动静结合，以声衬静写作手法的分析。把富春江的奇山异水分析的透彻，把作者的思想感情即鄙弃名利之意挖掘深刻。教师语言表达能力强，课堂生动趣味性强，教学效果理想。

4.10月24日第五节，初三（1）班语文，督导室推门听课，听课人数4人，课题《我的叔叔于勒》，执教人：王爱玲。王老师利用课件，强化语文基础知识的教学，通过出示画面，理一理、探一探、品一品、辩一辩、练一练，使学生弄清了故事的开端、发展、高潮和结尾，知道了于勒的主要经历，以及哥嫂对于勒称呼的变化，体会了刻画人物时所运用的语言、动作和形态的描写，认识到了菲利普夫妇那种爱慕虚荣、唯利是图、世态炎凉、金钱至上的丑态。

5.10月25日第一节，六年级（3）班数学，组内交流课，听课人数17人。课题《比的认识》，执教人：齐佩洁，齐老师运用多媒体结合除法算式讲清了比的概念、比的前项、比号、比的后项和比值，知识传授逻辑性强，讲练结合好，知识的深化跟得上，板书规范，板演教学指点到位，学生学得会，知识记得牢，达到了触类旁通，可谓是一节高效的数学课。

6. 10月25日第二节，一年级（5）班语文，组内交流课，听课人数19人，课题《四季》，执教人：梁丽娜。梁老师运用多媒体强化了小学生的认读写教学，组织教学得法，课堂生动活泼，各个学生都能参与学习，通过“我会说”的训练，提高了学生语言表达能力，让学生积极思考回答问题，开发了学生的智力。

7. 10月26日第一节，六年级（2）班语文，组内交流课，听课人数19人，课题《少年闰土》，执教人：朱付亮。朱老师运用多媒体，重视了讲读教学，讲清了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四个稀奇的故事，让学生角色扮演，读出了感情，注重分析了人物的语言、动作和外貌的描写方法，使学生认识到了少年闰土是一个机智、勇敢、聪明能干、见多识广的可爱少年，他的农村生活是丰富多彩有趣的。朱老师出色地完成了教学任务。

8. 10月27日第一节，五年级（3）班语文，组内交流课，听课人数24人。课题《落花生》，执教人：张艳艳。张老师运用多媒体，重视字词教学，强化了学生分角色朗读，使学生知道了课文是围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生。通过议花生使学生明白了借物喻人的写作手法的内在意义，激励学生要做一个默默奉献、不求虚名的人。教学重点突出，教学效果显著。

9. 10月27日第二节，四年级（1）班英语，组内交流课，听课人数18人，课题《Unit4  My home A   Let’s  talk》,执教人:曹楠楠。曹老师运用多媒体，强化了英语的单词和句型教学，师生双面活动好，在看图补全对话，配合表情动作的练习中，使学生受到了锻炼，提高了学生的英语对话能力，让学生在快乐中完成教学任务。

10. 10月28日第三节，三年级（5）班数学，组内交流课，听课人数14人，课题《周长》，执教人：徐真真。徐老师运用多媒体和图形，沿边线一周测量长度，形象直观的使学生知道了封闭图形一周的长度是它的周长，数学语言表达准确，学生动手动脑，学习趣味性强，利用正方形和等边三角形测量数据计算周长的训练，更是开发了学生的智力，巩固了知识的重点。

11. 10月28日第四节，初一（1）班微机，组内交流课，听课人数9人，课题《我要学魔术—十进制和二进制的转换》，执教人：张美玉。张老师利用多媒体讲清了十进制和二进制的转换方法。教师表述准确，学生听得清楚明白，并充分调动了学生的积极性。整个课堂知识趣味性强，激励学生人人争当小魔术师，课堂教学生动活泼，教学效果理想。

12. 10月29日第一节，五年级（2）班英语，组内交流课，听课人数20人，课题《Unit4 What Can You Do？ A  Learn》，执教人：崔颖。崔老师利用课件、图片和一些教学用具，强化了单词与句型教学，注意了学生的精彩表演，活跃了学习气氛，培养了学生的英语表达能力，使学生做到了在情景中快乐学习，可谓是上了一节理想、高效、快乐的英语示范课。

13. 10月29日第二节，三年级（2）班语文，组内交流课，听课人数21人，课题《找骆驼》，执教人：李丽。李老师运用多媒体，首先强化了字词教学，讲读课文中，让学生分角色朗读，提高了学生的朗读能力。采用启发式教学，开发了学生的智力，并注意到了知识的触类旁通，让学生了解，商人丢失骆驼的三个特点是由于老人细心观察和善于思考得来的。同时教育学生生活中多注意观察，留心发现。

14. 10月30日第一节，学前班美术，推门听课，课题《花朵有哪几部分组成》，执教人：张娟，张老师组织教学得法，她利用多媒体让孩子们认识各种各样的花，引起了孩子们的极大兴趣，使孩子们知道了花朵有花瓣、花心、花梗和花叶等主要部分组成，又让孩子们懂得了先画什么，再画什么、外形如何分割、用点和线如何装饰，孩子们开心愉快地画出了自己心爱的花朵，并进行了作品展示。张老师的美术课使孩子们个个心里乐开了花。

  督导室

2017年10月31日