会议伊始，李娜老师安排了接下来的重点教学任务，要求各年级要与历城区同步，让程序性阅读真正的走进英华的课堂。接下来，李老师还无私地分享了韵律语法，提出我们英语教学一定要有创新，创新才是出路。

读书分享环节，孟琦老师分享了《小王子》这本书，从作者到文本内容，从书上简短的文字到收获的心灵洗礼，孟老师娓娓道来，在呈现一个梦幻世界的同时，让大家收获满满。

集体备课环节，各备课组都详细介绍了自己级部的期中备考战略。初一年级每周都进行了周测，从单词过关到句子过关再到文章过关，每一项任务都稳扎稳打，充分考虑初一学生的学情，致力于打好基础。初二年级印制了单词短语句子整合卷，背诵与做真题结合，抓基础的同时，不断提高学生们的做题能力，针对新题型还进行了专项练习。初三年级针对英汉互译专门印制好两个版本，每位老师都负责一个专题，作文，语法，翻译，阅读，每一项都不落下，大家各司其职，群策群力。分享过程中，各位老师畅所欲言，从多个角度对需要改进的地方提出合理化建议。

最后，为进一步帮助学生更好地认识英语这门语言，树立学生的文化自信，李老师在前两次活动的基础上，继续带领全体英语组老师完善和深化了E讲中国传统文化系列活动，以保证让英语的课堂上体现浓浓的文化氛围的初心能顺利落地。所有英语组的老师一致认为：教师的专业生命力就是不断学习、不断更新学习，主动应变，新课标的解读让我们更加明确今后的努力方向。我们将不断反思学习，乘课改之东风，积蓄沉淀，储润前行。

做出成绩的关键在于人心的凝聚、思想的引领、正能量的传递。王校长及赵主任对本次会议内容进行深入点评，及时、准确、全面地了解三学部的工作动态，针对教学中以及落实方面遇到的困惑，两位领导正确、迅速地做出决策并提出宝贵的意见，引领着教师们共成长。