——小学部数学组新学期教学计划活动

绿回春晖渐，万象始更新。带着新春的喜气与吉祥，带着对牛年的祝福与期盼，世纪英华小学部数学组全体教师以俯首甘为孺子牛，无需扬鞭自奋蹄的精神，集聚一起齐探索，勾勒新的蓝图，迈出新的征程。

“教学是核心，教研是灵魂。”为了确保新学期学校生本教学的有效展开，营造良好的教学氛围，进一步明确本学期教学工作重点，赋能教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体。2月27日下午，我校小学部数学教研组召开2020—2021学年第二学期数学学科生本教学计划传达会。段校长、吴主任、秦主任及全体数学教师参加了此次会议。

此次研讨会分为四个模块：

秦主任分别从课堂教学、教师个人成长、学科教研活动、培优辅差等几个方面，对教师新学期数学生本教学工作提出指导建议。围绕数学课程标准及生本理念学习内容，重点对课堂教学、生本教学等方面的要求进行了细化部署，并对开学第一课及本学期的数学备课提出具体要求。提倡新的学期里，数学组要延续“互帮互助，共同进步”的优良传统，做一名热爱工作、热爱生活的幸福教师，轻负高质，温暖前行！

为创建学习型团队，秦主任对在座全体数学老师提出了以下要求：

1️⃣.每周六的成长教研改变形式，由原来的引领成长教研到这学期人人参与的卷入式教研。分别是抽签讲题、难点课说课、生本经验分享与探索，让老师们积极响应，交流困惑，充分调动积极性。

2️⃣.我跟名师同进步

以年级组为单位，利用一切可以利用的时间，每周听名师课不少于3节，跟名师进步，并在数学组成立向阳花开生本工作室，让一群努力奔跑的人及时分享帮助齐进步。

3️⃣.做下水题活动

本学期，姚校的计划就是要求老师先下题海，有刷题本，有错题集。数学组结合小学数学特点，刷题从做课本母题开始，与历城区的活动对接。分析每一道课本母题。秦主任规范了下水题格式，解析的写法。要求每周常规检查时，要上交下水题，工作量要提前一单元。关于易错题，还是要求每个老师有自己学生专属的错题集。刷题本，错题集，这是本学期老师们要推进的数学教学工作。

4️⃣.小课题研究助提升

继续深入落实上学期的计算教学、解决问题和易错题的教学。每周必有一赛，全员参与。每日必有一练，要求老师对学生的练习成绩有记录，有跟踪，有帮扶。通过落实，全面提升学生成绩。同时，生本课堂教学也是本学期的工作重点，中高数组课题必须以生本课堂的探索推进为课题进行新的研究。

5️⃣.利用网络培训，争做学习型教研组

教育培训是提高教师专业水平最有效的途径之一。上学期数学组统一组织了4次集中网络培训，有句话说的很好，因为有了学习所以有了力量，因为有了交流所以有了合作，因为有了努力所以有了成长。数学组争做学习型教研组是长久的目标。本学期数学组继续延续优良作风，一群人一起携手进步，利用好现代网络，在走不出去的情况下，不间断学习。

6️⃣.共读书籍温暖前行

本学期数学组有一个更深入的学习——走近教育家陶行知和苏霍姆林斯基。利用零散时间共读书籍，利用年级组教研时开展读书分享。让教育家纯真的教育情怀指明大家前进的方向！同时共读书籍还有荆志强老师的《幸福地做老师》和《快乐地做老师》及郭思乐教授的《教育走向生本》《教育激扬生命》四本生本书籍。

为进一步深化课堂教学改革，创新课堂教学策略，营造“生命、智慧、幸福、快乐”的课堂教学文化，体现“一切为了学生，高度尊重学生，全面发展学生”的生本教学理念，秦主任提倡大家在生本教学前，一定要先加强生本理念学习，通过理论学习深刻认识“生本教育”的内涵和操作方式, 勤于思考,大胆创新，探索出适合“生本教育”的有效途径和方法,自然开展"生本教育”实践。

改良前置性学习单

秦主任强调：小学数学的前置性研究一定要像荆志强老师所说的一样，一定要“低入”，从学生的起点出发，让学生先掌握基本知识，基本技能，具体做法如下：

基点自求：知识点采用填空的形式让学生自己梳理；

突出重点：选择典型例题，易错问题；

难点分层：形成问题串，给学生台阶，由浅入深；最后让学生提出自己的疑问。

简化生本教学流程

数学生本环节简化4步骤：

“学”：预习引领，自主生成。

“展”：分层互动，促进生成。

“点”：引导总结，升华生成。

“练”：梯度练习，巩固生成。

团队协作，温暖前行，从我们的传承式教研开启。教师对教材教法的理解运用程度是检验教学是否成功的标准之一。数学组通过上对下的帮扶方式，开启了我们的第一次独特的集体备课方式。六年级组老师拿着五年级教材帮五年级组老师认真分析每一个重点与难点，及考到的题型和化解的方法，整整两个小时，各年级组认真传授与学习，为进一步解读课标，学习教材，全面熟悉教材做了很好的开启工作。我们的真帮扶，真献策的学习氛围，得到了大家的一致好评。整整一上午的教研，面临结束，大家都还意犹未尽……

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。” 在接下来的生本课改中，我们在座的所有老师将会用“心”体味、用“新”钻研、用“辛”付出。英华小学部的数学生本课改定能如二月红花，一花引来百花开......