为落实“双减”政策，减轻学生作业负担，世纪英华小学部语文组积极开展相关教学研讨活动，引导教师不断创新作业形式，通过学科渗透、活动融合、实践创新等方式设计体现个性化的创意作业，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
[语文小报，展示风采]
“拼音”和“识字”是低段语文学习的两大重点，围绕这两大主题，低段语文组以“语文小报”为载体，在遵循学生发展规律和认知特点，尊重学生个体差异的基础上，满足学生爱画画的愿望，让每个孩子自主选择自己感兴趣的“拼音”或“识字”小报动手制作，既达到了语文学科知识点的巩固与强化目的，也实现了与美术学科间的衔接与交流。
[创意连环，神话展演]
为激发同学们天马行空的想象和学习，中段教研组老师们结合“快乐读书吧”的阅读书目，指导学生用连环画的形式深化对故事起因、经过和结果的理解，趣味作业中积淀大语文的核心素养，更通过快乐拓展实践引向语文学习更远处……
[好书推荐，点燃思维]
高段年级以“关注情节、环境，感受人物形象”为目标，老师们根据本学期的必读书目，指导学生用好书推荐卡的方式梳理故事情节和人物关系图谱，并分享阅读所得。
独具匠心的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，还可以激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。本次语文组的实践活动，以学生喜闻乐见的方式呈现了语文学习的收获，为同学们打开了语文学习的新窗口，同时也为同学们开启了一场别开生面的创意作业之旅！
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